FAQ - Ensino Fundamental

ENSINO FUNDAMENTAL 1º ao 4º ano

Como é feita a adaptação de alunos novos?
A coordenação observa e orienta cada família. Durante esse processo a escola disponibiliza professores para o atendimento individual, principalmente com alunos do 1º ano.

Quantos alunos há em cada sala? E quantos professores?
Nos 1º anos não ultrapassa 22 alunos, nos demais anos o limite são 25 alunos. Há uma professora por turma.

Qual é o horário de aula?
No período matutino – das 8h às 12h e vespertino – das 13h30 às 17h30.

Como acontecem a entrada e a saída dos alunos de Educação Infantil?
Nos 1º anos, a professora da turma faz a entrada e a saída em sala. A partir dos 2º anos, os alunos aguardam a música de entrada, no pátio da escola e, junto à professora, se dirigem à sala de aula. Na saída, esperam seus pais ou a condução escolar em espaços reservados para cada nível de ensino, sempre acompanhados de uma monitora. Os pais também podem utilizar o Projeto Escola (atendentes conduzem individualmente os alunos).

O que é o Projeto Escola?
É um serviço que agiliza o embarque e desembarque dos alunos por meio de uma canaleta, demarcada por cones, na rua. Os monitores se responsabilizam pelo acompanhamento dos alunos até o portão da escola. Clique aqui e saiba mais sobre esse projeto. 

Quais as disciplinas que compõem a grade curricular?
A professora regente é responsável pelo trabalho de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia. As aulas de Educação Física, Inglês, Laboratório de Ciências, Arte e Ateliê são conduzidas por professores especialistas.

Como a escola trabalha com os conteúdos?
Acreditamos que o conhecimento não se constitui em cópia da realidade, mas sim no fruto de um intenso trabalho de criação e significação, tornando tão importante a organização de situações de aprendizagens com a intervenção direta do professor, baseadas não só nas suas propostas, mas também na escuta daquilo que as crianças trazem e na compreensão do mundo. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de pensar e elaborar hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Garantir um ambiente rico e prazeroso de experiências significativas variadas, contribui para o desenvolvimento do trabalho educativo.

Quais os eventos que a escola promove?
Ao longo do ano, o Colégio Integral organiza atividades pedagógicas envolvendo toda a escola. São elas: Feira Gastronômica; Festa Junina; Jogos Internos; Escola por Dentro – Mostra de trabalhos científicos; MIA – Mostra Integral de Arte.

Há saídas para atividades externas?
Sim. As atividades externas (Pesquisa de Campo) fazem parte da nossa programação semestral e integram duas ou mais áreas do conhecimento.

Como é a prática das lições de casa?
Os alunos do 1º ano iniciam o ano letivo com duas tarefas semanais e, ao longo do 2º e 3º trimestre, passam para 4 tarefas. A partir do 2º ano elas são diárias e obrigatórias. A exigência aumenta a cada nível, pois se espera que o aluno desenvolva independência e qualidade em suas atividades.

Como os alunos são avaliados?
Toda a produção dos alunos é acompanhada pelos professores, que buscam conhecer não só os resultados das propostas, mas também o processo de cada aluno. Com isso, desenvolvemos uma ação em sala de aula que nos permite promover ajustes nos encaminhamentos planejados a fim de garantirmos um bom índice de aprendizagem de todo o grupo. Os alunos do 4º ano realizam provas formais.

Os resultados são comunicados por meio de um Parecer Descritivo com menções, trimestralmente.

Há atividades extracurriculares?
A escola oferece futsal, judô e jazz a partir do Jardim II (maiores de 4 anos), após o término das aulas. Clique aqui e confira os detalhes das oficinas.

Usam-se livros didáticos ou apostilas?
São adotados livros didáticos a partir do 2º ano para as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Inglês; um paradidático que compõe a biblioteca de sala para o trabalho de História, Geografia e Ciências (títulos sugeridos na lista de material) e  Atlas Geográfico para alunos do 3º ano.

E os livros de literatura?
Para os 1º e 2º anos os títulos dos livros de literatura constam na lista de material. Eles são utilizados em sala de aula, com orientação do professor.

Os alunos são incentivados a ler?
A leitura é um dos eixos de trabalho da escola. Semanalmente os alunos retiram livro da biblioteca, levam para casa e fazem a leitura. Alguns títulos são propostos pela professora, ao longo do ano. Neste caso há projeto de trabalho específico, uma vez que todos os alunos lêem o mesmo livro. Na escola, diariamente, há a Hora do Conto – momento em que a professora lê para os alunos.

O lanche é oferecido pela escola?
O lanche é definido e organizado pelas famílias. A partir do 1º ano, as crianças começam a usar a cantina, com o auxílio dos professores. As compras são acompanhadas e fazemos um trabalho para que conheçam as cédulas, façam cálculos dos valores gastos, confiram troco, etc. A partir do 2º ano, podem ir à cantina mais dias da semana, caso a família permita.

Nossa cantina conta com a supervisão de uma nutricionista e tem a preocupação de contribuir para a formação de hábitos alimentares saudáveis.

Como funciona a comunicação entre a escola e a família?
Os pais são autorizados a entrar no ambiente da escola nos horários de entrada ou saída e, assim, têm acesso às professoras e à equipe de coordenação diariamente. Nesses momentos, acontecem conversas breves, com troca de informações sobre as crianças, notícias sobre as novidades vividas na escola, etc.

Quando necessário, há as entrevistas individuais, que tratam de questões especificas de cada aluno e podem ser solicitadas pelas famílias a qualquer momento do ano escolar. Em algumas situações, são solicitadas pela equipe da escola.

Há também as reuniões de pais, espaços destinados à comunicação dos processos coletivos. Além dessas instâncias, temos o nosso site, permanentemente atualizado quanto a ações e eventos, e a possibilidade de comunicação eletrônica e telefonemas para se tratar de questões pontuais.

Quantas reuniões de pais há por ano?
Há, em média, 4 reuniões. Durante o primeiro mês de aula, convidamos os pais de cada turma para uma reunião com a professora de classe, que conta sobre a rotina do grupo, o que fazem ao longo da semana, esclarece dúvidas sobre os projetos e temas de estudo da série. As outras reuniões acontecem no final de cada trimestre quando é entregue o Parecer Descritivo dos alunos.

Como a escola trabalha com a disciplina?
Os conflitos são tratados imediatamente pela coordenação, por meio do diálogo resolvemos grande parte deles. Quando ocorre um caso grave e se impõe algum tipo de punição, sempre destacamos o ato e não a pessoa. Todos sabem que a lei da escola é o RESPEITO – a si e ao outro e dentro desse clima mantemos um espaço escolar saudável